小学生的书包

每天上班为了避开高峰期，都比较早，但是在公交上，经常会看见背着大大的书包的学生，小小的一个人往往占据了两个大人的身位。不知道从什么时候起，学生的书包一个比一个大，幼小的身躯，沉重的册囊（闽南语的“书包”，读书叫“读册”），让人唏嘘。看日剧经常可以看见背着几乎一样书包的学生，像一个盒子。应该说，战后日本的成功就在于教育，在于对下一代的关切，因为国家民族的明天发展确实就是唯系在他们身上。像学生牛奶，强健体质。而统一规格的小小的书包，是不是也是一种可以效法的做法呢？有些人一味强调什么个性，如我所见，五花八门的各式书包体现的不是个性，一是攀比，二是混乱。学生应该在学习和思想上尽可能的开拓，不受约束，但是集体的意识，却是未来，于个人也好，于社会也好，成功的保障。此外，限制规格的书包其实只是一个出发点，应该说，中国的学生课业负担之重是有目共睹的。小小的一个学生，究竟要在书包里面装上多少的各样的教材、辅导书／练习册？关心自己下一代的家长们是否想过，你们以为付出越多的金钱就能让小孩成才？昧着良心不断推销垃圾材料的老师们是否想过，是作老师还是去经商罢？保持沉默，无所作为的教育行政管理者们是否想过，放任也是一种对国家民族的犯罪？
谁都不能置身事外，明天的景况，其实今天就可以看清。